Mi_metodología

                   AGUSTINA RAMÍREZ             RUTA DE MEJORA  2016 – 2017 PRIORIDAD: NORMALIDAD MÍNIMA ÁMBITO DE GESTIÓN: ENTRE MAESTROS ACCIÓN: * Establecer como colectivo espacios (físico-temporales) para generalizar los elementos esenciales de la planeación didáctica. En colectivo:  😏    Revisemos supuestos teóricos Finalidad de la Escuela: Enseñar a los niños y contribuir a enseñarles a pensar por sí mismos, a facilitarles lo que necesitan aprender, a moverse con seguridad y confianza en un mundo cambiante y diverso.  (Propuesta curricular  2016) “El dominio que el docente tiene de los contenidos del programa, la comprensión de los procesos de aprendizaje y de desarrollo infantil y adolescente, sus habilidades de relación e interacción, el manejo didáctico, así como la apertura al uso articulado de todos los materiales educativos a su alcance (incluidos los materiales digitales y el Internet),son el sus

 AGUSTINA RAMÍREZ CLAVE 30EPR1521 RUTA DE MEJORA  2016 – 2017 PRIORIDADES : Mejora del aprendizaje, matemáticas   y   Rezago y abandono escolar ENERO ACCIÓN: ·          Implementar como parte de la cotidianeidad actividades lúdicas como instrumento terapéutico e integrador para ayudar a los menores a desarrollar las habilidades necesarias para enfrentarse a una   nueva situación o experiencia didáctica. ·          Analizar desde el colectivo docente las estrategias pertinentes y susceptibles de implementar en el aula. EL CAJERO INTENCIÓN DIDÁCTICA : Que los alumnos establezcan relaciones entre el valor posicional de las cifras de un número escrito y su representación con material concreto. PROPÓSITOS : 1° Que los alumnos avancen en sus conocimientos sobre el sistema decimal de numeración al agrupar y desagrupar unidades y decenas. Avancen en el conocimiento de los procedimientos para sumar y restar.

                                                  ESCUELA PRIMARIA                                                    AGUSTINA RAMÍREZ                                                      CLAVE 30EPR1521 2016 – 2017 PRIORIDAD: Mejora del aprendizaje, matemáticas. PRIORIDAD: Rezago y abandono escolar DICIEMBRE ACCIÓN: Implementar como parte de la cotidianeidad actividades lúdicas como instrumento terapéutico e integrador para ayudar a los menores a desarrollar las habilidades necesarias para enfrentarse a una   nueva situación o experiencia didáctica. EL TANGRAM INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos desarrollen su habilidad perceptiva al identificar características geométricas que les permiten determinar el patrón que se presenta para formar un modelo dado. EJE: FORMA ESPACIO Y MEDIDA. CONSIGNAS: Presente el tangram como un juego didáctico que permitirá desarrollar la percepción y ubicación espacial. Solicite que observen el modelo en el frane