Mi_metodología

FORMACIÓN DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO Y LÓGICO ANALIZAR AUTÓNOMO CRÍTICO VALOR CAMBIO JUICIO PENSAMIENTO PROCESO Redacta un texto donde utilices las palabras que encontraste en la sopa de letras, haciendo alusión al título de esta lección. Vamos a ir llenando poco a poco lo que se pide, verá que al final lograrás comprender la organización de este campo de formación y la fabulosa articulación de las asignaturas y sus contenidos. Recuerda utilizar el cuadro ANALISIS POR ASIGNATURA, te permitirá observar que estándares solo existen para tres asignaturas. Además, debes tener en cuenta que en los programas de primero y segundo no hay especificaciones por asignatura, así que deberás revisar los de tercero en adelante.

Dios   A veces   se cuela en nuestro camino pero le gusta pasar desapercibido y se manifiesta a través de una causalidad Con especial reconocimiento a mi amiga Rossana por la idea y el contenido central. ANALISIS POR ASIGNATURA <><> <><> CAMPOS DE FORMACIÓN <><> ASIGNATURA <><> ENFOQUE <><> ESTÁNDARES <><> COMPETENCIAS <><> ÁMBITOS /EJES <><> MODALIDAD DE TRABAJO <><> LENGUAJE Y COMUNICACIÓN <><> ESPAÑOL <><> A través de las Prácticas sociales del lenguaje y el desarrollo de competencias comunicativas <><> “Sintetizan los aprendizajes esperados que, en los programas de educación primaria y secundaria, se organizan por asignatura-grado-bl